Справочники служат лишь ориентиром и инструментом для быстрой навигации, но итоговое решение всегда принимается на основе действующих нормативных документов школы и актуального законодательства РФ.
Что необходимо проверять в первую очередь:
- Санитарные правила (СП и СанПиН): актуальные требования к нагрузке, освещению, расписанию и перерывам.
- ФОП (Федеральные образовательные программы): соответствие рабочих программ обновлённым федеральным стандартам.
- Учебный план: точное количество часов по каждому предмету и обязательные курсы.
- Календарный учебный график: даты начала и окончания четвертей/триместров, сроки каникул и праздничных дней.
- Режим занятий: время начала уроков, длительность перемен и сменность обучения.
Группы требований
При составлении расписания требования целесообразно разделять на несколько групп. Сначала проверяются санитарные пределы, затем рамки образовательной программы и локального учебного плана, после этого применяются методические рекомендации по распределению учебной нагрузки.
Санитарные требования
Начало и окончание занятий, сменность, длительность уроков, перемены, дневная и недельная нагрузка, требования к первому классу.
Учебный план
Предметы, часы, внеурочная деятельность, выбранные федеральный и локальный учебные планы, адаптированные программы и решения школы.
Педагогическое качество недели
Шкала трудности предметов, работоспособность по дням недели и урокам, размещение физической культуры, контрольных работ и факультативных занятий.
Ресурсные ограничения
Занятость учителей, кабинетов, групп и подгрупп, отсутствие разрывов в расписании класса. Это не санитарная норма, но обязательное условие рабочего расписания.
Основная памятка для проверки
- Нулевые уроки запрещены — занятия начинаются не ранее 08:00.
- Три смены запрещены — в двухсменной школе 1-е, 5-е, 9-11-е классы и классы ОВЗ ставятся в первую смену.
- Вторая смена заканчивается не позднее 19:00 — это отдельное санитарное ограничение для школ, работающих в две смены.
- Урок не должен быть длиннее 45 минут — у 1-го класса ступенчатый режим выводится предупреждением, отдельные адаптированные режимы проверяйте по программе школы.
- Перемены не короче 10 минут — большая перемена 20-30 минут или две большие по 20 минут выводится предупреждением.
- Между последним уроком и внеурочкой нужен перерыв — не менее 30 минут до внеурочных, дополнительных занятий или следующей смены.
- Внеурочная деятельность до 10 часов в неделю — отдельно от урочной нагрузки.
- Сложность предметов нужно учитыватьМягкая оценка — программа оценивает суммарную сложность дня, но не заменяет ручную педагогическую экспертизу.
Дневная нагрузка
Предельно допустимое число уроков в день зависит от класса. Дополнительный урок для начальной школы допускается только в установленном санитарными нормами случае, связанном с физической культурой.
| Классы | Максимум в день | Комментарий |
|---|---|---|
| 1 класс | 4 урока; 1 раз в неделю 5 | Пятый урок допускается при трёх уроках физической культуры в неделю. |
| 2-4 классы | 5 уроков; 1 раз в неделю 6 | Шестой урок допускается при трёх уроках физической культуры в неделю. |
| 5-6 классы | 6 уроков | Не превышайте дневной предел и учитывайте сложность предметов. |
| 7-11 классы | 7 уроков | Контролируйте время окончания занятий и недельную аудиторную нагрузку. |
Классы с детьми с ОВЗ
Для классов, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, действуют отдельные ограничения. Планори автоматически учитывает первую смену для классов ОВЗ и дневные лимиты нагрузки для адаптированных программ, если у класса указан соответствующий тип программы. Остальные требования адаптированной программы школа сверяет по своим документам.
Недельная аудиторная нагрузка
Недельная аудиторная нагрузка проверяется по классу и режиму учебной недели: пятидневная или шестидневная учебная неделя.
| Класс | 5-дневная неделя | 6-дневная неделя |
|---|---|---|
| 1 | 21 час | Не применяется: только 5-дневка |
| 2-4 | 23 часа | 26 часов |
| 5 | 29 часов | 32 часа |
| 6 | 30 часов | 33 часа |
| 7 | 32 часа | 35 часов |
| 8-9 | 33 часа | 36 часов |
| 10-11 | 34 часа | 37 часов |
Первый класс
Перемены, внеурочка и вторая половина дня
- Обычная перемена — не менее 10 минут.
- Большая перемена — 20-30 минут после 2-го или 3-го урока; допустима замена двумя переменами по 20 минут после 2-го и 3-го уроков.
- Урочная и внеурочная деятельность — после последнего урока нужен обязательный перерыв не менее 30 минут до внеурочки, дополнительных занятий или следующей смены.
- Внеурочная деятельность — суммарно не более 10 часов в неделю.
- Факультативы и дополнительные занятия — целесообразно размещать в дни с меньшим числом обязательных уроков.
Предметы, сложность и качество расписания
Санитарные правила требуют учитывать динамику умственной работоспособности учащихся в течение учебного дня и недели. Методические рекомендации используют шкалу трудности предметов и помогают задать педагогически обоснованное распределение нагрузки.
«Разговоры о важном»
Курс проводится еженедельно по понедельникам первым занятием. Программа проверяет это правило для предмета с признаком «Разговоры о важном». В расписании его следует учитывать как внеурочное занятие: после включения в образовательную программу и план школы оно становится обязательным для конкретной школы, но не должно считаться обычным уроком в недельной аудиторной нагрузке.
Контрольные и проверочные работы
Федеральные требования ограничивают объём оценочных процедур по каждому предмету: суммарно не более 10% учебного времени, отведённого на предмет. Это связано с календарно-тематическим планированием, поэтому контрольные и диагностические работы следует учитывать отдельными школьными правилами и пометками, не смешивая их с обычной сеткой уроков.
Система встроенных проверок «Планори»
Покрытие правил в «Планори» — это набор встроенных автоматических проверок и ограничений, которые помогают собрать корректное и сбалансированное расписание.
Основные проверки системы
- Конфликты учителей: исключает назначение одного преподавателя на два разных урока в одно время.
- Перегрузка классов: следит за соблюдением норм учебной нагрузки и расписания для каждого класса.
- Занятость кабинетов: предотвращает накладки, когда два класса одновременно отправляются в один кабинет.
- Окна в расписании: выявляет и минимизирует нежелательные технологические перерывы в течение дня для учителей.
| Статус | Что означает | Примеры |
|---|---|---|
| Мягкая оценка | Программа снижает качество варианта и показывает рекомендацию без блокировки расписания. | Суммарная сложность учебного дня по МР 2.4.0331-23. |
| Ручной контроль | Материал используется для сверки документов и ручного контроля. | Отдельные нормы ОВЗ и адаптированных программ, контрольные работы, точное размещение трудных предметов по урокам. |
Что проверяется автоматически
| Раздел | Покрытие | Что делает Планори | Что остается проверить вручную |
|---|---|---|---|
| Начало занятий | Проверяется | Показывает нарушение, если урок стоит раньше 08:00. | Особые локальные режимы школы. |
| Сменность | Проверяется | Контролирует запрет третьей смены и первую смену для 1-х, 5-х, 9-11-х классов и классов ОВЗ. | Локальные решения по корпусам и площадкам. |
| Окончание второй смены | Проверяется | Предупреждает, если занятия второй смены заканчиваются позже 19:00. | Фактические внеурочные и дополнительные занятия после уроков. |
| Длительность уроков и перемены | Проверяется | Проверяет длительность урока, короткие перемены и наличие большой перемены. | Ступенчатый режим 1-го класса по периодам учебного года. |
| Дневная и недельная нагрузка | Проверяется | Сравнивает количество уроков в день и неделю с пределами для класса и типа учебной недели. | Индивидуальные учебные планы и специальные программы. |
| Внеурочная деятельность | Проверяется | Проверяет недельный лимит до 10 часов и перерыв после последнего урока, если занятия отмечены как внеурочные. | Содержание программы внеурочки и локальные правила школы. |
| Сложность предметов | Мягкая проверка | Считает сложность дня и распределение трудности по неделе, показывает предупреждения по перегрузке. | Педагогическую оценку конкретного дня, контрольные и особенности класса. |
| «Разговоры о важном» | Проверяется | Проверяет размещение в понедельник первым занятием для предмета с соответствующим признаком. | Правильность включения курса в план школы и учет как внеурочной деятельности. |
| ОВЗ и адаптированные программы | Проверяется частично | Учитывает первую смену для классов ОВЗ и дневные лимиты нагрузки для адаптированных программ. | Индивидуальные условия АООП, СИПР, заключения ПМПК и локальные решения школы. |