Минимальный набор справочников
Классы
Параллель, литера, смена, учебная неделя, классный руководитель и особенности режима.
Учителя
Предметы, нагрузка, методические дни, совместительство и персональные ограничения.
Предметы
Название, сложность, возможность сдвоенных уроков, кабинетные требования и группы.
Кабинеты
Тип кабинета, вместимость, закрепление за предметом, классом или учителем.
Нагрузка и деление на группы
- Для каждого класса внесите предметы и количество часов в неделю.
- Укажите учителя для каждой нагрузки; если предмет ведут разные педагоги, разделите нагрузку явно.
- Для информатики, иностранного языка, технологии и похожих предметов создайте группы.
- Проверьте, что сумма часов совпадает с учебным планом школы.
Группы в классе и параллели
Группы создаются в учебной программе, когда один предмет делится между несколькими потоками учеников. Это нужно для иностранного языка, информатики, технологии, ОРКСЭ и похожих предметов.
Группы класса
Используются внутри одного класса: например, 7а делится на «Англ 1» и «Англ 2». В строках учебной программы каждой группе назначается свой учитель, кабинет и количество часов.
Группы параллели
Используются для общего занятия учеников из нескольких классов одной параллели: например, ОРКСЭ для 4а и 4б. Такая группа считается одним общим уроком для всех классов, которые в неё входят.
- Откройте раздел «Учебная программа» и выберите нужный класс.
- Проверьте «Подгруппы учеников класса» или «Общие группы учеников» в верхней сводке учебной программы.
- Нажмите «Настроить совместные уроки» и выберите сценарий: подгруппы одного класса, объединение классов или параллельные группы.
- Пройдите шаги мастера: связь, состав подгрупп или классов, предметы. Проверьте одновременность и сохраните результат.
- Проверьте в сводке нагрузки, что у каждой строки выбраны группа, учитель, кабинет и нужное количество часов.
Ограничения
- Жесткие — учитель недоступен, кабинет занят, класс недоступен в конкретный день или урок, урок обязан стоять в конкретном слоте.
- Желательные — удобные дни, отсутствие окон, равномерность предмета по неделе, предпочтительный кабинет.
- Методические — сложность предметов, облегчённый день, физкультура после тяжелого урока, ограничения для начальной школы.